Педагог-психолог омского детского сада № 157 Марина Топчий рассказала «Городу55» о проблемах, с которыми ей приходится работать в дошкольном учреждении. Так, например, некоторые дети, только начинающие ходить в сад, могут быть не готовы подолгу находиться в обществе незнакомых людей.
«Если ребенок по большей части сидит дома с родителями, редко остается наедине с родственниками и мало бывает в различных детские учреждения или на детских мероприятиях, то такому малышу может быть сложно адаптироваться в коллективе», — отметила педагог психолог.
Ускорить процесс социализации детей Марина Топчий предлагает несколькими простыми способами. Во-первых, можно попробовать оставлять ребенка с бабушкой или другим близким родственником, увеличивая время с каждым днем: «Главное, перед уходом всегда говорите, что вы за ним придете».
Во-вторых, приобщить ребенка к обществу других людей помогут походы в гости или детские развлекательные центры: «Попробуйте оставить малыша в детской комнате развлечений минут на десять. Успешно? В следующий раз увеличьте время пребывания».
Наконец, социализировать детей можно и во дворе собственного дома:
«На детской площадке постарайтесь не ходить без конца за ребенком, но всегда держите его в поле своего зрения», — резюмировала психолог.
Свежие комментарии